Yüksek Sertifika Programı (çevrimiçi)

The Da Vinci Institute

Program Açıklaması

Resmi açıklamayı okuyun

Yüksek Sertifika Programı (çevrimiçi)

The Da Vinci Institute

A Yüksek Sertifika nitelikleri kendi bünyesinde yönetim akışı için tahsis edilmiştir insanları geliştirmeyi amaçlamaktadır. Adaylar Teknoloji, İnovasyon, İnsanlar ve Sistemleri Yönetimi ile ilgili temel kavramlar ile sağlanır.

TALEP

yeterlilik kendi gerçek potansiyelini gerçekleştirmek için, kariyer yolları mutlaka dahil olmayabilir resmi niteliklere kazanıyor bir örgüt, üyelerini kapsayacak şekilde tasarlanmıştır:

  • örgütsel ortamda rollerini anlamalarına yardımcı olmak;
  • Modern organizasyon ortamında daha etkin bir şekilde iş yapmak için onları hazırlamak;
  • kendi çalışma ortamında program içeriğini uygulamak için onlara yardımcı; ve
  • Sistemlerin, teknolojinin, inovasyonun ve insanın gelişim konseptlerinin kurumun bağlamında bireysel performanslarına entegrasyonunun vurgulanması.

AMAÇ

Bu niteliğe sahip olanlar aşağıdakileri yapabilirler:

  • Define ve bir sistem düşünme çerçevesinde yönetim geliştirme teorileri çeşitli uygulamak;
  • bilgi ve teknolojinin etkin yönetimi için gerekli becerileri, yenilik yönetimi ve insanların süreçlerinin yönetimini tanımlamak ve performans göstergelerinin kontrol listeleri derlemek;
  • fikir, kavram ve teorilerin pratik uygulama iletişim; ve
  • bireyler, örgütler ve / veya toplulukları dönüştürmeye kavramları düşünme teknoloji, yenilik, insanları ve sistemleri uygulayın.

SEVİYE TANIMLAYICILARI

Yüksek Sertifika programına kayıt yaptırarak, öğrenciler spesifik konunun teorik anlayışını iş yerinde tekrar kanıtlanabilir bir uygulamaya dönüştürebilecek ve aşağıdakiler konusunda yetenekli olacaklardır;

  • Bir öğrencinin bir veya daha fazla alanlar, disiplinler veya uygulamaların temel alanlarının bilinçli bir anlayış ve anahtar terimler, kavramlar, olgular, genel ilkeler, kurallar ve teoriler bilinçli bir anlayış göstermek mümkün olduğu konusunda bilgi kapsamı, bu alan, disiplin veya uygulama;
  • Bir öğrenci bilgi ya da bir bilgi sistemi geliştirir ve çalışma veya çalışma alanı içinde nasıl geliştiği konusunda farkındalık göstermek mümkün olduğu konusunda bilgi okuryazarlığı;
  • Bir öğrenci seçmek ve saha, disiplin veya pratiği içinde standart metotlar, prosedürler veya teknikler uygulamak ve planlamak ve iyi tanımlanmış, tanıdık içinde bir uygulama sürecini yönetmek için yeteneğine sahip olduğu konusunda yöntem ve prosedür ve destekli ortam;
  • Bir öğrenci bilgi ve alan, disiplin veya uygulamaya uygun yöntemlerin vücudunda sistematik çizim karmaşık veya soyut problemleri tanımlama, analiz etme ve ele almak özel becerileri bir dizi kullanma yeteneğine sahip olduğu konusunda, problem çözme;
  • Davranış, değer ve uygulamalar ve örgütsel ve mesleki etik kodlar reçete, bir öğrenci dikkate almak yeteneğini göstermek ve uygun hareket edebilmek olduğu Etik ve saygı mesleki uygulama, etik ve mesleki konularda nerede rehberlik aramaya gerekli;
  • Bir öğrenci göreve uygun bilgileri seçmek için, ve temel süreçlerini uygulamak için, yazılı, sözlü veya sembolik metinler de dahil olmak üzere geniş bir yelpazedeki kaynaklardan gelen bilgileri toplamak için yeteneğini göstermek mümkün olduğu konusunda, erişme, işleme ve bilgi yönetimi bu bilgilere analiz, sentez ve değerlendirme;
  • Üreten ve öğrenci bir anlayış da dahil olmak üzere, yazılı ve sözlü veya imzalı formda veya pratik gösteride, bağlama uygun kuralları kullanarak, doğru ve tutarlı, güvenilir bilgi iletişim yeteneğine sahip olduğu konusunda, bilgi alışverişi ve ilişkili yasal sonuçları da dahil olmak üzere fikri mülkiyet, telif hakkı ve intihal, etrafında kongre saygı;
  • Bir öğrenci sistemleri, kendi kurucu parça ve bu parçaların arasındaki ilişkilerin farklı türde bir anlayış göstererek, tanıdık ve yeni bağlamlarda bir dizi faaliyet yeteneğini göstermek için ve nasıl anlamak mümkün olduğu konusunda Bağlam ve sistemleri, aynı sistem içinde diğer alanlarda bir alan etkisi eylemler;
  • Bir öğrenci kendi performansını veya başkalarının performansını değerlendirmek için, ve gerektiğinde uygun önlemleri almak yeteneğini göstermek mümkün olduğu konusunda öğrenme Yönetimi; yapılandırılmış bir öğrenme süreci içinde kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu almak; ve başkalarının öğrenmesini teşvik etmek; ve
  • Bir öğrenci ile etkin çalışması ve başkalarına saygı, ve tanımlanmış bir bağlamda, başkaları için ve kaynakların sorumlu kullanımı için denetim sorumluluk almak için, kendi eylemlerinin hesabını yeteneğine sahip olduğu konusunda hesap verebilirlik, , uygun olduğunda.

Yüksek Sertifika nitelikleri aşağıdaki çalışma ortamlarına uygulanabilir:

  • Operasyonel risk
  • girişimcilik
  • İş analizi

KABUL KRİTERİ

uygulamak için Yetki Önceki Akademik Yeterlilik Uygun İş Deneyimi (yıl) Durum KOŞULLAR
Yüksek Sertifika (MOTI) Olgunluk veya Eşdeğer NQF 4 yeterlilik 2 Tam kabul Yok
- Değil eşdeğer UYÇ 4 4 Geçici kabul Da Vinci Enstitüsü tarafından ilk üç modülde yapılan performansa dayalı destek ve ayrıntılı değerlendirme. Başarılı olursa, öğrencinin kayıt statüsü Tam kabul
Bu okul şu programları sunmaktadır:
  • Ingilizce


Son Güncellenme Tarihi November 23, 2017
Süre ve Fiyat
Bu kurs bir Online
Start Date
Başlangıç tarihi
Şub. 2018
Duration
Süre
Price
Fiyat
51,856 ZAR
Information
Deadline
Locations
Güney Afrika Cumhuriyeti - Lethabong
Başlangıç tarihi: Şub. 2018
Son başvuru tarihi Bilgi iste
Bitiş tarihi Bilgi iste
Dates
Şub. 2018
Güney Afrika Cumhuriyeti - Lethabong
Son başvuru tarihi Bilgi iste
Bitiş tarihi Bilgi iste